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Erasmus +: un punto de inflexión en la vida de cinco millones de estudiantes
La investigación pone de manifiesto los impactos positivos derivados de las iniciativas de movilidad académica

Dos nuevos estudios han subrayado cómo el programa de movilidad académica europeo, Erasmus + continúa mejorando la calidad de vida y las perspectivas profesionales de los estudiantes, tanto durante su curso en el extranjero, como mucho después de que terminan. La investigación también destaca el éxito del programa para impulsar la innovación y la inclusión social en la educación superior.

Los resultados de los estudios de impacto muestran que Erasmus + beneficia significativamente las perspectivas profesionales y el desarrollo personal de los estudiantes. El programa puede actuar como una guía para que los estudiantes puedan descubrir lo que quieren hacer después de sus estudios y elegir una carrera que les satisfaga. 

Cada año, más de 300,000 estudiantes realizan una movilidad académica bajo el paraguas de Erasmus +; más de cinco millones de estudiantes se han beneficiado directamente desde el lanzamiento del programa en 1987. El estudio de Impacto de la educación superior  (The Higher Education Impact study)  encontró que el 80% de los graduados de Erasmus + tienen empleo dentro de los tres meses posteriores a la graduación, así como el 72% indica que su experiencia en Erasmus + les ayudó a conseguir su primer trabajo. A casi la mitad de los alumnos Erasmus + se les ofreció un trabajo en la empresa donde se formaron.

Más de dos tercios de los estudiantes Erasmus + obtuvieron una nueva visión acerca de sus opciones de carrera a través de la movilidad o formación en el extranjero. Esta mayor conciencia ha permitido a los estudiantes orientar mejor sus estudios y su capacitación para que coincidan con sus ambiciones profesionales, lo que les lleva a estudiar carreras más satisfactorias y a ampliar sus oportunidades profesionales.

Los estudios también han puesto de manifiesto cómo Erasmus + crea un sentimiento de identidad europea y de cohesión social. El 90% de los estudiantes de Erasmus + sienten que el programa ha mejorado su capacidad de colaborar con personas de diferentes culturas, y ven de forma más positiva el papel de la UE en la sociedad.

La movilidad con Erasmus + también es compatible con el crecimiento de las prácticas innovadoras de aprendizaje y enseñanza, así como la ampliación del uso de tecnologías digitales. Casi el 80% de los académicos manifestaron que su experiencia en el extranjero les ha llevado al desarrollo de prácticas de enseñanza y planes de estudio más modernos e innovadores en sus facultades.

El estudio de impacto sobre las Alianzas Estratégicas y Alianzas de Conocimiento de la Educación Superior Erasmus + (Study on Erasmus+ Higher Education Strategic Partnerships and Knowledge Alliances)  encontró que Erasmus + ha impulsado la igualdad en la educación, ya que casi dos tercios de las universidades declaran que los proyectos bajo Erasmus + han aumentado la inclusión social y la no discriminación en la educación superior.

Los proyectos de cooperación dentro del marco de Erasmus + también han permitido a los estudiantes, y al personal de educación superior y otras partes interesadas, desarrollar capacidades de innovación y  empresariales. Uno de cada cuatro proyectos de Erasmus + contribuyen al fortalecimiento de la educación empresarial y al espíritu empresarial, y casi un tercio de estos proyectos se traducen en nuevas empresas (start-ups) y empresas derivadas (spin-off).

Fuente: http://europa.eu/rapid/press-release_IP-19-2548_en.htm

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