Los principales objetivos del estudio son identificar, contextualizar y analizar un conjunto de prácticas e iniciativas exitosas, implementadas a nivel nacional e internacional y dirigidas a atraer, formar y promover la participación de las mujeres y las niñas en STEM. Así, el documento presenta un conjunto de recomendaciones para reducir la brecha de género en estas áreas.
El informe, que recoge datos de 2017, fue presentado el pasado 15 de septiembre a través de un conversatorio virtual. Durante el mismo, se indicaron algunos datos, entre ellos que América Latina y el Caribe, con un 45,1 % y Asia Central, con 48,2 %, son las dos únicas regiones del mundo que han conseguido la paridad de género en investigadores/as aunque las mujeres representan un 35% de quienes estudian carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), destacadas como “empleos del futuro” y motor del desarrollo sostenible.
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