El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC), junto con el Centro Internacional para la Innovación en Educación Superior bajo los auspicios de la UNESCO (UNESCO-ICHEI), ha liderado una investigación exhaustiva sobre los cambios producidos los últimos años, sobre todo desde la pandemia producida por la Covid-19, en la educación en línea. Este trabajo ha culminado con el informe integral titulado "Transformación del Paisaje Digital de la Educación Superior en América Latina y el Caribe". Este nforme presenta un detallado panorama sobre cómo se ha desarrollado la transformación digital en ALC, analizando los diversos grados de preparación y respuestas de gobiernos, Instituciones de Educación Superior (IES) y otros actores.
El objetivo que se persigue con el lanzamiento de este informe es presentar hallazgos significativos y sentar las bases para un diálogo más amplio entre los principales actores. Se quiere que sirva de oportunidad para delinear pasos prácticos que integren las recomendaciones del informe en políticas regionales y prácticas institucionales. UNESCO IESALC y UNESCO-ICHEI buscan fomentar la acción colectiva, promover el aprendizaje compartido y abogar por una transformación digital que se alinee con el compromiso de la UNESCO con una educación inclusiva y de calidad como parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030.
