En el informe se recogen las voces y opiniones de más de 100 jóvenes, principalmente de entre 15 y 17 años, de 43 países, y las conclusiones revelan sus visiones sobre la educación superior y cómo se ven a sí mismos en el futuro. El documento, presentado el pasado 28 de septiembre, muestra que las esperanzas y preocupaciones de los jóvenes para 2050 son notablemente similares en todo el mundo. Cuestiones globales como la pobreza y la guerra, junto con el cambio climático y la sostenibilidad, representan las principales áreas tanto de optimismo como de temor.
La consulta, que combinó cuestionarios, debates y talleres, fue posible gracias a la colaboración con la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA), y en la coordinación del informe ha trabajado el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) cuyo director, Francesc Pedró afirmó en su presentación que “Escuchar atentamente y comprometerse con los jóvenes, que actúan como puente entre la educación superior y los cambios sociales, conduce a una mayor transformación para todos. En las últimas décadas, la UNESCO ha prestado mayor atención a sus voces e impulsado su empoderamiento para emprender ahora un futuro mejor”.
